百年大计，教育为本；十年树木，百年树人。
教育的重要性不必多言，但人教版的小学数学教材却出了大问题，其插图被网友批评审丑、媚美和搞黄色，相关话题冲上各大媒体平台热搜。
第一，人物丑陋病态。
仔细看这些人物，不知原型是什么，一个个嘴歪眼斜，目光呆滞，看得人头皮发麻，不知道世界上还有没有比这更丑的教材插图了。小学生看了这些插图会是何感受呢？
给予儿童的导向不应该是积极向上、健康阳光吗？为什么这些人物表情看上去和遗传病患儿并无二致呢？
第二，崇洋媚美。
美国的星条旗元素大量出现在中国的小学生教材中，到底是什么意思呢，崇洋媚外从娃娃抓起？这是中国人的教材还是美国人的教材呢？
在中国的教材中帮美国打广告，收了多少广告费呢？
推崇美国，却将自己的国旗画倒！
第三，突出儿童下体。
插图作者有自己独特的审美观点以及向往美利坚还可以理解，但是在插图中故意突出生殖器则着实令人疑惑。
除此之外，还加入了在游戏中袭胸和撩裙子的画面，猥琐至极，没有任何是非观念。
这作者的关注点为什么如此奇葩呢？究竟是什么牛鬼蛇神能绘出这样的插图呢？
而这套毒害儿童的教材，早在2013年已经过审。
对此，人教社表示要对插图进行重新绘制。
而教育专家则解释道“是否好看，每个人的审美感受不同”，不知道他说这句话的时候有没有看看网友愤怒声讨的意见。
专家们垄断了各个行业的解释权，可以以丑为美，但群众还有基本的是非观念，而不是黑白不分。
即便所谓的专家认为这些低能丑陋的插图有别样的美感，但也不能成为其入选教材荼毒儿童的理由。更何况其中还有大量低俗内容，又如何解释呢？
究竟是美还是丑，我们和之前的插图对比过后便一目了然。
虽然人教社已经宣布重绘插图，但最重要的问题是，这样的毒教材是如何过审又如何使用了这么多年呢，又如何避免不再出现类似事件呢？
如果没有网友指出问题，这套教材还会使用多久呢？所谓的严格审核机制，严在了哪里呢？
【文/青年赵文凌，本文原载于公众号“青年思考”，授权红歌会网发布】
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