送孩子上美术班的空儿，我就在想“小镇做题家”这事儿。
我是学宋代政治制度史的，如今搞革命史，就从这这两段历史说说看。
中国作为文明古国中唯一能传承至今的原因有很多，但从政治制度而言，科举制度的出现和完善，基本打破社会上层的阶级固化，实现社会阶级的相对有序流动是一个重要原因。隋代搞出来科举之前，魏晋南北朝搞门阀，结果人才匮乏，搞到——
“举秀才不知书，察孝廉父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”
这样的社会是一定要出问题的，所以隋代为了长治久安，就想出了科举的办法，但是任何制度都不是一搞出来，就非常完善的，需要历史来不断修整。
唐朝把科举几乎搞废了，还是门阀把持，搞得小镇做题家很气愤，后果很严重，这就是唐末的白马驿之祸。
宋朝到明清，科举基本完善差不多，就开始烂了，标志就是清末大家都觉得八股文不利于选拔人才，而且清末热衷搞贵族内阁，搞得小镇做题家们，集体造反，体制内外齐动手，于是大清从“药丸”到真的完蛋了。
从太平天国到孙中山，再到大革命，到第二次国内革命，到抗战、解放，其实就是小镇做题家的革命。
举个例子，我们都知道国共两军的起家班底都是黄埔学生，特别是黄埔前六期。他们多数都是小知识分子，除个别的大学生外，大部分都是小学毕业，或在中学读过几年书。北洋民国的文武官员，不说那些留学生为主的文官部长、次长，中高级军官多数都是保定生，甚至是士官生（也是留学生），说起来不少当年也是“小镇做题家”，但现在他们僵化了，腐朽了，堕落了，妄图维持一个让后辈青年，让大多数中国人，看不到任何希望的国家。
怎么办？
当然是打倒他们！
让他们从历史舞台的中央滚出去！
所以新、旧民主主义革命，一定程度上可以说，就是小知识分子领导中国人民改天换日的全过程，试错最终试出来对，什么是“对”？
解放初期，我党在文教方面最大的改革，就是打破精英教育，改变大学以往为社会上层子女所垄断的状况，使得工人、农民等社会较低阶层子女，逐渐在其中占据相当比重。从最初的几乎没有，到新世纪前后的30～40%。即便是北京大学这样的精英大学，工农子弟也能占到30%以上。
与此相比，我们还可以看看美国。1980年代，在美国前30所优秀大学的学生中，全美收入后50%的家庭所占比例，曾高达20~30%，但是到了2008年，已经下降到了12%，家庭收入前2.5％的学生却占到三分之一强。
这说明了什么呢？
第一，不能搞教育私有化，更不能盲目学美国。
第二，中国要想有希望，个人的上升通道，就不能被老爷们的子子孙孙所垄断，而应该让大量来自工农家庭的小镇做题家，可以脱颖而出。
新中国建立以来的文教革命，持续造福至今，不仅是中国教育的重大变革，更是中国社会意义深远的一场革命。受教育者本人在实现命运转变的同时，也改变了国家和地方精英的身份构成，传统社会中封闭的阶层关系和结构被彻底改变了。
没有这个基础，就不可能有中国的现代化，因为没有人才基础啊！
所以今天自诩精英者，回头看看你家三代出身什么？
别一上车，就喊赶紧关门。
我这么说，真的是为你们这样的“清流”好，如果你们不想成为“浊流”的话！
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