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“毒教材”死灰复燎、小男孩给日本风女孩的狗下跪?​监督去哪了?

2023-09-21 10:31:02  来源: 千尺青松公众号   作者:玄鹤评说
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  毒教材事情,去年教育部门整改后,收敛了。

  但近日,根据网友晒出的图片,令人惊讶的是,有些教材居然流毒好像还未清除干净,依旧阴魂不散

  不但死性不改,甚至肆无忌惮!

  斩草不除根,妖风吹又生!

  到底谁在充当外部势力文化侵略我们的汉奸、黑手和帮凶的卑鄙角色?昧心地做着损人利己的勾当,明目张胆地的让毒教材出现在孩子的课本之上!

  据网友所言,自己发现自家小孩五年级上册思想品德课本的封面很是离谱,封面上有四个小孩,其中有个小姑娘的服饰格外刺目,那是一身和服、上面还点缀着樱花。

  但最让人接受不了的还是旁边的那个小男孩给这个日本风女孩牵的小狗下跪动作,有网友质疑,这是不是设计者故意的?

  网友纷纷发问,为何毒教材屡禁不止?


点击图片查看视频

  于此同时,有人还洗地说,这是不是反应过激了,纯属误会。

  但青松想说,这不是误会,是赤裸裸的文化入侵!

  我们且不管这个女孩是不是日本人,首先这个封面整体就是日本景,她穿的衣服也是日本樱花风和服,同时为什么后面建筑风格及文字灯笼是日式的,还要穿木屐?

  如果一个中国人,

  认为中国男孩跪地逗日本风女孩的狗正常,

  如果认为我们中华儿女的教材,背景是日本风日本房正常,

  如果认为我们小孩教材封面,放穿着樱花和服的日本女孩是正常,

  那青松我只想说,这只能说明一个问题,那就是毒教材渗透成功了!

  成功的洗脑成功了!

  什么辨解都没有用,任何的辩解都是其心可诛的!

  我们960万平方公里的土地,有取之不尽的素材。

  教材为什么要用日本的元素做封面?

  现在这些还是比较隐晦的,如果我们国人再不觉醒任其发展会很可怕的!

  这让青松想起了22年时看到的语文同步读本,封面图印着一个日本家庭,中国仆人在为日本家庭伺候小孩当保姆。

  这是想表达什么?

  是想表达日本人是主人?中国人是仆人吗?这样的封面是谁审核通过的?

  青松试问:如果是日本国内的教材,封面上会印着主人一家是中国人,而保姆是日本人的图片吗?

  又比如此前作为中国学生的地理必修教材,封面上却堂而皇之的印着日本的富士山。

  是中国的黄山,长城,珠穆朗玛峰不配吗?太令人无语了!

  在这之前还有更过分的:

  还有儿童绘画本教材画火烧圆明园。但却篡改历史颠倒黑白画着中国人在火烧圆明园,而美国人去救火。

  这是公然的历史虚无主义!

  历史上,八国联军烧毁了我们的圆明园,是众所周知的事实。但是现在有些人却却在少儿读本上公然的篡改历史,修改我们下一代的记忆!强盗反过来成了好人?这种行为这简直是毁我国格!毒害我们的下一代人啊!

  此前还有更赤裸裸的!

  一个戴着红领巾,但是却穿着美国国旗上衣的、斗鸡眼的、翻白眼的、秃头的小男孩,居然拿着锄头在挖咱们的长城墙角;

  他们在教小朋友去挖自己的墙角,这是潜移默化的(洗脑)我们中国儿童,当美国人棋子,当汉奸洋奴,帮着美国搞垮摧毁中国。

  第一张图:“日本家庭一家人,中国人当仆人”。这是把敌国之人当主人,把自己同胞当奴仆,其险恶用心昭然若揭。

  我们没有在意!

  第二张图:“中国人烧圆明园,美国人在救火?”这是谁胆大妄为改写中国的历史?无法无天了?

  我们还是没有在意!

  最后一张图:“一个戴红领巾的秃头小男孩,又穿美国的国旗衣服,还逼真的拿着小铁锤锤破长城的一角。”这是恶意丑化我们中国小孩形象,挖我墙角,毁我长城。露出了西方亡我中华之心不死的满嘴獠牙。

  这还要继续不在意吗?

  可气的是,这些图片竟然都通过审核了,公然印刷分发给孩子。而且,这些图片有些还直接光明正大的放在封面上,就怕你看不见!

  去年的毒教材事件,引起了全民讨伐。青松还记得当时这些教材出版社痛哭流涕认错,信誓旦旦的表态要改正,彻底的修改。

  但现在改了吗,改彻底了吗?

  当时的毒教材到底有多毒,我们从下面这一张照片就能看出端倪!

  提醒学生好好学习没错,可是这几个字是不是太突了,把那个“爱"字放下去不行吗?

  这可是给我们的孩子看的书啊!

  而现在,还没多久呢,毒教材又依旧贼心不死有死灰复燃迹象。

  这叫改正彻底了吗?

  这是在明目张胆地文化侵略呀!

  青松想问!这到底是谁在背后作祟?这背后到底是什么团伙?

  这太过分了,必须严查!严查!必须查个清楚。

  希望国家严查,希望课本像我们那个年代的书本,多讲述战斗英雄的故事,多讲述我们的历史。

  就像刚刚过去的918,现在的很多年轻人竟然不知道918是什么!

  这青松感到后背发凉,汗毛直竖!

  如果毒教材不彻底从根上整改,这一路踩着底线走的教育将会走向何方?

  让人迷茫,令人堪忧!

  家国情怀,没有国哪有家,我们绝不能让毒教材再毒害下一代人了!

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