人教版教材插图事件令全国人民气愤不已。有人说这是审美观不同。但是笔者认为这是以丑为美的“美盲”才能说出这样没有水平的话。其实毒教材上的插图丑到无边了，从来不符合黄金分割线。比如，人的脸部五官绘画要注意符合“三庭五眼”这个黄金比例，否则就会变丑。
“三庭五眼”是指人脸正面脸长和脸宽的标准比例，“三庭”：把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3；“五眼”：指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。两只眼睛之间有一只眼睛的间距，两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距，各占比例的1/5。
而吴某美术设计工作室画的这些插图中国孩子，五官都是不大符合三庭五眼这个黄金比例，就显得丑（如他画小孩的眉毛，位置高出耳朵很多，与发际线很近，即高于正常儿童眉毛的2倍，这不符合“三庭”；正常儿童两只眼睛之间的距离=1只眼睛的距离，吴某却把两只眼睛的距离画得特别宽，相当于2只眼睛的宽度了，这不符合“五眼”；还有他把中国孩子嘴巴的长度也增加了1倍，变成了类似青蛙的大嘴巴。所以把我国孩子画得又丑又傻的样子）但是他画外国小孩的五官都是符合三庭五眼，就显得漂亮多了。因此，不是吴某不会画中国孩子，而是有点故意为之，这就令人反感（有没有外国势力介入？不得不让人怀疑）。还有突出画出男孩子的生殖器轮廓，不知道这个画家哪根筋搭错了？！
吴某对中国孩子是用“审丑”的方法画的，而对外国孩子却用审美的方法来画，怪不得大家觉得他崇洋媚外，把自己家的人（中国孩子）丑化了讨好外国人，是有良心的表现吗？是有骨气的画家吗？
单纯从艺术上说，当然要有个性和创新。绘画艺术也是五花八门的。有写实画、有写意画，有达芬奇《蒙娜丽莎》、安格尔《泉》这样画得很美的画家，也有人把“正面的脸上却画着侧面的鼻子，而侧面的脸上倒画着正面的眼睛。”的毕加索称为立体主义的伟大画家。
我国有超写实派画家冷军（油画家），也有写实派画家靳尚谊（油画家，当过中国美术家协会主席），还有国画大师张大千、齐白石、刘文西（人民币上毛主席像画家）等（国画也分写意和写实或工笔画），还有著名漫画家华君武等等。
总之，我们承认绘画艺术可以百花齐放百家争鸣。不过我不赞同学生课本和教材上也讲究什么艺术个性，更不赞同把丑画出现在教材上。譬如靳尚谊、冷军、刘文西这些写实的画家用写实的风格画教材的插图，然而毕加索虽然是世界著名画家，（假如他还活着）也是不适宜用自己的立体主义画风去画我们学生的教材。
因为，这是学生学习文化知识的书本。正如教材的文字都是印刷体一样，我们教材的插图还是单纯一点为好。
教材的文字如果用各位书法家的字体五花八门来印刷，会让孩子看得头昏脑涨，所以基本用楷体和宋体印刷。我们教材的插图也不妨一律用写实派的画家来画，呈现一种统一的风格为好！最好用规章制度实行教材插图写实的画风。
笔者认为，毛主席时代的教材插图风格还是以写实为主，人脸符合“三庭五眼”标准比例，我们觉得很大气、很阳光、很漂亮！
至于画家们追求艺术的个性，是画家探索艺术风格的事情，但是您可以在画坛上与别人决一高低，别在学生教材上过分施展什么个性画风。请各位画家在学生纯洁的心灵上高抬贵手吧。
2022.6.10
【文/还看今朝，作者是小学美术教师，本文为作者投稿红歌会网的原创稿件】
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